Двери открываются

Ректор Международного олимпийского рассказал, в чём кайф обучения в его вузе

В Российском международном олимпийском университете (Орджоникидзе 11, Сочи) состоялся День открытых дверей. Для потенциальных студентов, прессы и всех желающих была проведена экскурсия по кампусу учебного заведения, а после, в конференц-зале, состоялась презентационная встреча, в рамках которой руководители, преподаватели и настоящие студенты РМОУ рассказали о жизни в вузе, об образовательных программам и открывающихся перспективах. На мероприятии побывали и журналисты «Сочи онлайн». Представляем Вашему вниманию видео с расшифровкой выступления ректора университета Льва Белоусова, оцененного слушателями, как интересное.

Если видео не проигрывается на нашем сайте, посмотрите его на Ютьюбе.

Спасибо, друзья, коллеги. Считаю, что вправе уже так говорить, использовать такие термины. Честно говоря, очень рад видеть Вас сегодня в университете. И поверьте, это не дежурная фраза. Когда мы вновь приходим в гости, говорят “Ах, как мы счастливы, ах, как рады”, это становится нормой. Вот для нас, поверьте, это не норма и я объясню почему.

Те, кто собрался в зале сейчас, несмотря на чудесную погоду за окном (пасмурно и идёт дождь – примеч. редакции) – это люди, которые хорошо понимают, что им нужно в жизни. Это люди, которые находятся с нами на одной волне и правильно оценивают как нынешнюю экономическую ситуации в России, так и ситуацию в экономики мире, так и потенциальные перспективы. И что самое главное, это люди, которые хотят дать своим детям, а судя по аудитории, может быть даже и внукам, и может быть и для себя самих, абсолютно беспроигрышную путёвку в жизнь.

Почему она беспроигрышная? Посмотрите, что происходит в мире: кризисы, потом стабильное развитие. Какая из отраслей экономики, мировой и отечественной, развивается устойчиво и постоянно на восходящем тренде? Таких отраслей очень мало. Помимо военной промышленности, наркоторговли и всего прочего. Это, между прочим, спортивная индустрия. И у нас в стране она развивается гораздо быстрее и устойчивее, чем в любой другой стране мира.

В России темп роста спортивной индустрии превосходит темп роста ВВП в 7 раз!

В США темп роста спортивной индустрии превосходит темп роста ВВП в 2,3 раза. В Китае в 1,8 раза. В России, по разным подсчетам, от 6 до 8 раз! Это говорит о Вашей дальновидности. Если Вы пришли сюда, это значит, что у вас есть в голове какая-то идея включиться в эту индустрию либо самому, либо включить своих детей, либо своих внуков. Почему именно сюда? Потому, что Вы сделали правильный выбор. Потому, что мы – лучшие. И не подумайте, что я хвастаюсь. Я просто попытаюсь Вам эти доказать, что это так.

Что значит лучший университет? Попробую привести Вам шесть, как минимум, аргументов, которые, может быть, Вас в этом убедят.

Прежде всего, это хорошо известно, Российский международный олимпийский университет (РМОУ) – это единственный университет в мире, который имеет олимпийские кольца на дипломе. Один в мире. Вы мне скажете: “Вот у американцев полно таких университетов олимпийских”. Да, они в названии пишут “Олимпийский”, но колечек на дипломе у них нет. Потому что они не аккредитованы, не признаны Международным олимпийским комитетом. Но они присвоили себе это название, полагая, что «олимпийский» – это общемировое, общедоступное название. Бог с ними. А мы признаны и у нас есть эти кольца. И это уже бумажное (документальное) отличие и хороший старт в жизнь. Это, во-первых.

Во-вторых, Вы нигде в мире не найдёте таких программ, как у нас. Это мы придумали, когда в самом начале создавали университет, аббревиатура МСА- это «Мастер спортивного администрирования». В мире было две их. И остаётся. В том числе и спорте. Но когда мы готовились к олимпийским играм, нам нужно было что-то своё, что-то особенное. И вот здесь, помимо идеи создать олимпийский университет, а это идея давно витала в олимпийском мире. Были даже попытки создать такой. Но попытки неудавшиеся в 1998 году в Париже. Возьмите университет Кубертена. Он просуществовал всего один год и прикрутил своё существование. Потому что у него не было, как у нас говорят, “пороха в пороховнице”. А у нас этих “пороховниц” было перспективных со всех сторон и поэтому мы не просто создали университет, мы смогли создать новую программу. Название которой потом у нас не то чтобы похитили, но дружески позаимствовали. Но мы были первыми с этой программой. Потом через год она появилась ещё в одном месте, а ещё через год в университете Восточного Лондона и так далее.

Но мы не против. Это значит хорошо, потому что мы стоим у истоков. Более того, мы не зациклены на одной программе. Ещё одно наше конкурентное преимущество состоит в том, что мы идём в след и, скажем так, на одной волне с развитием спортивной индустрии в стране и в мире, которая постоянно диктует новые потребности. Мы в этом плане очень «flexible» – очень гибкие, иными словами. Мы можем сразу ответить на эти потребности. Чтобы не быть голословными, вот, например, обратился к нам Олимпийский Комитет России (один из наших учредителей) и попросил нас разработать набор новых программ для обучения разных категорий сотрудников как олимпийского комитета, та и всей российской олимпийской семьи. Полгода работы и мы выкатили эти новые программы разных потребностей, ориентированные на разные категории людей. Иными словами, возможности ответить на потребности дня, на новые запросы спортивной индустрии в стране и в мире – это ещё одно наше конкурентное преимущество.

Скриншот главной страницы сайта РМОУСкриншот главной страницы сайта РМОУ

А где лучшие преподаватели? Не хвастаюсь. Назовите хоть один университет мира, где преподают одновременно 18 профессоров из 10 стран. Нет таких. Нет таких! Когда Томас Бах приехал сюда через 10 дней после своего избрания, в сентябре 2013 года (это был его первый визит в качестве главы Международного олимпийского комитета), он общался с нашими студентами первого набора и был реально удивлён тем, какой набор преподавателей мы смогли предложить нашим ребятам.

Более того, вот скажите, сколько нужно преподавателей на N-ное количество студентов? И может ли это быть критерием успешности и качества университета? Что я имею в виду. В России существует стандарт. Особенно сейчас, ужимают всячески, увеличивая количество студентов на одного преподавателя. И такой общий российский показатель для университетов, который варьируется в зависимости от регионов. На одного преподавателя приходится от 9 до 13 студентов.

Если мы возьмём наши долгосрочные программы, Мастер спортивного администрирования (МСА). Давайте сравним её для начала с американскими ведущими университетами, из, скажем так, “топ пятерка”. Гарвард, Массачусетский технологический институт, Оксфорд. Как вы думаете, сколько там приходится студентов на одного преподавателя? Беру «Топ» – Массачусетский: один на 0,9. Преподавателей больше, чем студентов. На одного преподавателя приходится 0,9 студентов. Это говорит о чем? Это говорит о том, что студент- это главный человек в университете. На него сконцентрированы все усилия. Это индивидуальная работа с каждым. Это попытка выпестовать реальных, настоящих специалистов. И чем лучше эта пропорция, чем больше преподавателей, которые могут работать в индивидуальном порядке со студентами – тем лучше университет, тем лучше и качественнее его услуги.

А теперь вопрос, сколько преподавателей у нас? Мы тут лидеры. Если мы берём наши долгосрочные программы, один к полутора. К Массачусетскому мы ещё пока не приблизились, но и цели такой собственно не ставим. Но в России и в мире по программам спортивного менеджмента, мы опять лидеры. Вот Вам ещё один аргумент, почему Вам надо сюда в РМОУ.

Четвёртый, или уж не знаю какой по счёту, пятый… Оглянитесь вокруг. Вы уже прошли по нашему университету – инфраструктуру, которую создавали здесь при строительстве в самом начале, задумывали, как инфраструктуру будущего. Мало университетов, которые имеют такие возможности, которые имеют наши студенты. Я имею в виду, и технические возможности, и возможности для проживания, возможности для учебы. Это серьезное конкурентное преимущество.

Когда с одной стороны в 50 метрах море, а с другой стороны – полчаса и ты на горнолыжном курорте, удержать студентов сложно.

Конечно, очень трудно бывает удержать студентов, когда с одной стороны в 50 метрах моря, а с другой стороны – полчаса и ты на горнолыжном курорте, но удаётся это сделать. Почему? Потому, что у нас есть такой набор преподавателей, которых нет нигде. Мы проводили жесточайший отбор. Положа руку на сердце, могу Вам сказать, у нас очередь из желающих преподавать. И мы отбираем тех, кто могут преподавать, кто удостоится чести преподавать в университете. Это серьезные люди, которые могут удержать студентов в аудитории. Они их зажигают. Они им дают то, что им необходимо, тот набор, так называемых, компетенций, которые потом позволят им стать настоящими реальными лидерами в спортивной индустрии. Для этого они используют самые разные методы, в том числе и те, которые условно называются инновационными. Их много, если Вы думаете, что можно прийти к любому преподавателю, сесть, послушать лекции, а потом что-то написать и уйти – то нет. На практике используются совершенно разные формы обучения, а именно: у нас есть такие формы, как каскадное обучение, деловые игры, ролевые игры, кейс-методы, проектные и так далее. Иными словами, когда Вы приходите в аудиторию и начинаете общаться с преподавателем, Вы чувствуете себя частью этого учебного процесса, идёт взаимное общение. Вы сразу включаетесь в этот обоюдовыгодные и обоюдоактивный процесс. Это ещё одно наше конкурентное преимущество.

И, наконец, смотрите, в какой атмосфере учатся наши студенты. За эти годы, у нас уже были студенты из 40 стран мира. И тут особая аура. Особенно в начале, когда ребята ещё плохо знают друг друга, начинают притираться. Русскоязычные группы, англоязычные группы. Меня безумно радует, когда я вижу ребят в столовой, сидящих всех за одним столом. Они сразу находят общий язык. Вот это мультикультурное общение. Эта удивительная аура интернационализма, когда они не противоречат друг друга, а напротив, объединены общей идеей и общим стремлением тому, чтобы овладеть знаниями, умениями и навыками в спортивной индустрии. Это удивительный капитал, который они наживают и уносят с собой. Причём капитал не просто в переносном смысле слова. Они потом общаются, у них своя сеть, своя структура, и они могут приехать в другую страну и найти выпускника нашего университета. Наверное, я мог бы ещё приводить аргументы в пользу того, что наше учебное заведение, не побоюсь этого слова, лучшее в спортивном менеджменте в стране, но я уже и так злоупотребил Вашим внимание. Вам хочется узнать больше и не только из моих уст. Спасибо (аплодисменты в зале – примеч. редакции).

Лев Сергеевич Белоусов – российский историк, ректор Российского международного олимпийского университета, заведующий кафедрой новой и новейшей истории стран Европы и Америки Истфака МГУ, член-корреспондент Российской академии образования, заслуженный профессор Московского университета, член Совета по внешней и оборонной политике России. В 2015 году на свой 60-летний юбилей Лев Белоусов был награждён знакомом признания и почёта сочинцев.

Экскурсия по кампусу РМОУ для потенциальных студентов в День открытых дверейЭкскурсия по кампусу РМОУ для потенциальных студентов в День открытых дверей

Кроме Льва Белусова перед собравшимися выступили пресс-секретарь президента Олимпийского комитета России, известный журналист, телеведущий, спортивный комментатор Константин Выборнов, преподаватель курса «Маркетинговые функции в планировании и организации спортивных событий» РМОУ Демьян Сидоренко, а также российские и иностранные студенты.

Российский международный олимпийский университет – первое и пока единственное высшее учебное заведение такого типа в мире, аккредитованное Международным олимпийским комитетом. Основан университет в 2009 году, учредителями выступили Министерство спорта Российской Федерации, Олимпийский комитет России и инвестиционная компания российского предпринимателя Владимира Потанина «Интеррос». Попечительский совет РМОУ возглавляет Президент РФ Владимир Путин.

Для поступления в Международный олимпийский требуется наличие хотя бы одного высшего образования и лидерские качества, проверяемые приёмной комиссией после ознакомления с эссе, которое обязан написать потенциальный студент при подаче заявления/анкеты.

Основной образовательной программой РМОУ называется «MSA», то есть «Мастер спортивного администрирования», рассчитанная на десять месяцев. Стоимость без проживания 390000 рублей – внесение суммы можно разделить на три части. Стоимость проживания в апарт-отеле «Бревис» на весь период обучения рассчитывается исходя из стоимости 3100 руб./сутки при одноместном размещении, 1550 руб./сутки при двухместном размещении.

Один комментарий

Добавить комментарий